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红土情.巾帼颂——黄翠琳
发表单位:           发表日期:2016-11-09  [字体显示:  ]  [收藏]  [打印]  [关闭]

  

  黄翠琳同志是新时期教师队伍的优秀代表。2013年9月,从上杭县实验小学抽调出来,参加筹办上杭县二环路小学的建设。带着创业者的憧憬和期待,她带领班子成员和全体老师,用自己的聪明才智和奉献精神,打造出一所优质特色、温馨和谐的上杭县教师进修学校附属小学,铸就了一名优秀教育工作者的良好形象。

  一、办新校,用心经营,用爱打造

  2013年,她被组织任命为上杭县二环路小学筹办主任,在创办之初,她就把学校当作一个“家”来经营:亲自给教师办公室设计挑选窗帘;与教师一起商量诠释校徽校标;一道栽花种草布置校园……

  完善教育教学设备,在校门口、校园内安装了两处LED显示屏,学校建有美术室、音乐室、科学室、图书室、电脑室等功能用房和现代化的多功能会议室;修建了塑胶篮球场,为每间教师办公室安装了空调为所有班级配齐了教育教学一体机,现代化的教学设施让教育教学工作变得更加便捷、高效。联系上杭县紫金矿业有限公司、县财政局等单位,多方争取资金支持,绿化校园,打造优美的校园环境,种植了60多棵二乔玉兰,300多棵桃树及十来株小叶榕。通过研讨,提炼出“以爱为本  以和为美”的办学理念,努力把学校办成“爱满校园 和谐发展”的现代化精品示范小学,同时提出了学校的校训,校风、教风和学风,并进行了解读。对校园文化建设提出了整体的规划,并完成了“爱、和、美”文化主题墙、图书馆读书长廊等的建设。

  新成立的附小首先面临的难题就是“学生从哪里来?”以前从来没有为招生发愁的她,通过发微信、发传单、上门宣传,主动向家长们介绍学校,开展生源摸底。或许是因为附小的环境确实太美,或许是因为附小的名气确实太大,去年——新校开办的第一年,附小有了首批16个教学班,800多名学生的教学规模。足足两年,她没有停歇,脸黑了、人瘦了,但当她看到800名新生坐在崭新的教学楼中聆听开学第一课时,她会心地笑了。

  二、求提高,加强学习,追求上进

  随着时代的发展和形势的需要,作为校长的她,深知一个人的终身学习是保证视野开拓,思想不落伍的前提。因此,她一方面加强法律法规的学习,学习党的十八大和十八届三中、四中全会精神,学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规。另一方面根据岗位职责的需要,不断加强了学校管理学方面知识的学习,学习了《中小学管理》、《现代教育科学》、《中小学校长》等教育教学刊物,学习先进的管理经验,提升自己的管理理念和能力;积极开展课改实验,亲自主持并参与了第六批语文科县级课题《落实“先学后教”,开展小学语文前置性学习的研究》、数学科《小学数学“做中学”的实践与研究》和2016龙岩市基础教育教学研究课题《小学生生态“悦”读策略的研究》。关心青年教师的成长,指导培养陈春凤等教师参加县级教学评比,成绩显著;勤于总结经验,撰写有论文《小学生活化习作教学的“四个结合”》在《福建基础教育研究》CN35-1298/G4发表。

  三、重大局,团结班子,带好队伍

  作为校长,她深知肩上责任重大。因此,时时刻刻要求自己必须牢记使命,以事业为重,以大局为重,以团结为重,始终将学校领导班子建设作为自己的主要职责。工作中,她力求做到“小事多通气,大事多商议,重大事情按程序”的办事原则,不偏听偏信,不专横武断,不盲目决策,尽最大可能听取同志们的意见,为工作增加各种来自基层的最真实的声音,最实在的信息;在班子中,他做到“容人之短,用人之长”,“放心”、“放手”、“放权”,充分发挥各位班子成员的工作积极性,常沟通、常交流,走“民主治校”之路,坚持“民主集中制”原则,真正把思想和认识统一到学校的发展、学生的进步、教师的成长这一主题上来。

  打造一支业务精湛,素质精良,团结进取,自主创新的教师队伍,是时代发展的需要,是培养一代新人的保障和前提。一年来,她以加强师德师风建设作为思想政治工作的核心任务,建立党政工齐抓共管的工作主体,并且一直在摸索、在尝试、在实践、在奋斗。通过采取多种措施有效提高教师教学能力,充分利用结对帮扶、拜师学艺等有效活动,强化了学校教学常规实施,促进了教师之间的交流和成长。积极培养骨干教师队伍,培养和扶持学科带头人。附小是一所新办小学,所有的工作都从零开始。在目前城区六所县直小学齐头并进的形势下,我校教师必须要有竞争意识、生存意识、发展意识。她多方征求意见,策划开展了参与面广、课型全、活动多的教师岗位练兵活动和一年级家长开放周活动,促使广大教师业务素质得到较快发展,此做法得到上级领导和家长的高度评价。

  四、创一流,立足创新,全面发展

  她进一步加强了学校德育工作。坚持了德育队伍全员化建设,制定完善《进校附小班级考核管理办法》和《班主任工作考评方案》,落实班级考评,提高班主任队伍管理能力。坚持了德育工作的实效性和针对性。以少先队大队为主抓手,认真贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求。坚持活动育人,提升德育实效。在抓实德育常规工作的同时,主要以“活动育人”的方式,对学生进行思想教育、爱心教育、心理教育、感恩教育及安全法制、绿色环保、行为习惯养成等各类教育,提高德育工作主动性,针对性和实效性。充分利用一切可以利用的校内外德育工作资源和力量,加强和改进学校德育工作。

  她努力做好党务工作。结合学校发展实际开展党员教育系列活动,组织学习、交流学习心得,讲党课,开展岗位争先竞赛。在校内要求每一位党员与一个年级拉手、与一名入党积极分子拉手、与一位学困生拉手,通过“三拉手”活动,使全体党员立足岗位,牢记使命,发挥先锋带头作用,进一步提升了党支部的凝聚力和战斗力。另外,他十分重视支持工会、共青团、少先队等组织的工作,参与计划研究、积极建议,经常指导,充分发挥教代会的民主决策和民主管理作用,征求意见和建议,使干群沟通渠道畅通。

  安全工作常抓不懈。无论大会小会,她总是把安全工作列入每天、每周、每月工作的计划中、检查中,事无巨细,安全第一。成立安全工作领导小组,健全安全防范体系,完善安全责任制度,落实教育举措,加强督查考核,打造平安校园。充分落实校园安全工作网络建设,扎实开展了学生安全知识宣传,安全意识的培养,邀请公安、交警、地震办、消防部门进校园,开展丰富多彩的消防演练、紧急疏散演练、安全知识竞赛、交通安全进校园知识讲座等安全教育活动,以生动的案例来打动学生,以科学的方式来引导学—,全校师生安全意识、遵章守纪意识大大增强。

  五、抓制度,加强管理,力求规范

  一是在加强教育行为、教学秩序的管理。落实省颁课程的开设,认真执行教育教学法规,健全和规范教师教研活动的进行,抓好备课、改作、研讨工作的落实;二是严格执行上级教育行政部门下发的教育教学规范要求,全面落实小学教育教学规范条例,为学生提供良好的教育教学秩序;三是严格遵守上级财务制度,严肃财经纪律,严格执行国家财经报销制度及上级的有关规定,最大限度合理使用财政经费为教育教学服务;四是严格执行学校各项规章制度,确保有章可循,运行有序,全面规范各项管理工作;五是不断加强党风廉政建设,不贪不占,廉洁奉公,堂堂正正做人,清清白白做事。

   

  
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